家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无(wú)从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有(yǒu)藏(cán读西的字有哪些，读喜的字有哪些g)书的人(rén)家借(jiè)书，亲(qīn)手抄录，计(jì)算好（归还的）日期(qī)（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不(bù)可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多以书假(jiǎ)余，余(yú)因(yīn)得遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之(zhī)道(dào)，又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里外，从乡(xiāng)之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立(lì)侍(shì)左右，援(yuán)疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱(chì)咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其(qí)欣悦(yuè)，则又(yòu)请焉(yān)。

　　故余(yú)虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译

　　我年幼(yòu)时就非(fēi)常爱(ài)好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无法得到(dào)书来看，常(cháng)常向(xiàng)藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯曲(qū)和(hé)伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写完(wán)毕后，便马上跑去还书(shū)，不敢超过约定(dìng)的期限(xiàn)。

　　因此有很(hěn)多人都(dōu)愿意(yì)把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群书(shū)。

　　成年(nián)以后，我更加仰慕古(gǔ)代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于不(bù)能与(yǔ)学(xué)识渊博(bó)的(de)老师和(hé)名人交(jiāo)往，曾经赶(gǎn)到数百里以外，拿着经(jīng)书向乡里有道(dào)德学问(wèn)的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站着陪侍(shì)在他左(zuǒ)右，提出(chū)疑难，询问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情(qíng)更(gèng)加恭顺，礼节(jié)更加(jiā)周(zhōu)到，不(bù)敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他(读西的字有哪些，读喜的字有哪些tā)高(gāo)兴了，则又(yòu)去请教。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字(zì)景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子(zi)、玄真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今浙(zhè)江浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末明初文学家(jiā)，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学(xué)者(zhě)称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初(chū)诗文三大(dà)家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连(lián)胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途(tú)中病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā)手自(zì)笔录计日以还是什(shén)么意思(sī)

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习(xí)。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到书来看，常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘(jué)模结构严谨，详略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读(dú)来生散吵动感人。

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