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　　带符(fú)号(hào)搬家法

　　当(dāng)一(yī)个计(jì)算题(tí)只有同一级运算（只有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减(jiǎn)运算(suàn)中(zhōng)添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括号时，括号前(qián)是乘(chéng)号，括号(hào)里不变号，括(kuò)号前是除号(hào)，括号(hào)里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先(xiān)我们要知(zhī)道好朋友数。

　　一位数中，那两个数相(xiāng)加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这五对(duì)数两两(liǎng)相(xiāng)加等(děng)于10，我们(men)把(bǎ)他们叫做好(hǎo)朋友数。

　　加法(f文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求ǎ)学(xué)会了，现在我们来看一(yī)下(xià)减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝(bǎo)贝儿(ér)们都(dōu)知道15是一个(gè)两位数。

　　十(shí)位上的1代表(biǎo)1个10，个位(wèi)上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可以(yǐ)把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法(fǎ)，先用小数去减。

　　5-3够(gòu)减(jiǎn)吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有(yǒu)动(dòng)，用2+10就是结果。

三年级数学快(kuài)速口算(suàn)方(fāng)法

　　只要熟练掌(zhǎng)握计算法则和运算顺序，根据题目本(běn)身的(de)特点(diǎn)，使贺咐(fù)埋用合理、灵(líng)活(huó)的计(jì)算方法，化繁(fán)为简，化难为(wèi)易(yì)，就能算得又快又准确。

　　先为大家介绍5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当(dāng)一个(gè)计算题(tí)只有同(tóng)一级(jí)运(yùn)算（只有(yǒu)乘(chéng)除或(huò)只有加减运算）又没有括号(hào)时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二：文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求结合律法

　　加(jiā)括号法(fǎ)

　　（1）在加减运算中添括号时(shí)，括号前(qián)是加号，括号里(lǐ)不变(biàn)号(hào)，括文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求号前是(shì)减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添(tiān)括号时，括号前是(shì)乘号，括号里不变号(hào)，括号前(qián)是除号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例(lì)如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅蚂加(jiā)减运算中去括号时，括号(hào)前是加(jiā)号，去掉括号不变号(hào)，括号前是减号，去掉括号要(yào)变号（原来括号里的加(jiā)，现在(zài)要(yào)变为减；原来是减，现在就(jiù)要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运(yùn)算中(zhōng)去括号时，括号(hào)前(qián)是乘号，去(qù)掉括(kuò)号不(bù)变号，括号(hào)前是除号，去掉括号要变(biàn)号(hào)（原来括号里的乘，现在就要变为除；原(yuán)来是除，现在就(jiù)要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法分配律法

　　分配法

　　括号里是加或减运算，与另一(yī)个数相乘(chéng)，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因(yīn)式法

　　注(zhù)意(yì)相(xiāng)同(tóng)因数(shù)的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整(zhěng)法

　　看到(dào)名字(zì)，就知道这(zhè)个方法的含义。

　　用(yòng)此方法时，需要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要注意还哦，有借有还，再(zài)借不难嘛(ma)。

　　例如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分法就是为了(le)方便(biàn)计算，把一(yī)个数(shù)拆成几(jǐ)个数。

　　这(zhè)需要(yào)掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改(gǎi)变数的大小哦。

　　例(lì)如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要(yào)想让孩子(zi)熟练运用(yòng)速算(suàn)方法，需要通(tōng)过持(chí)之以恒的练习(xí)，提升计算能简(jiǎn)液力，这样(yàng)，无论平时做作(zuò)业还是考试都(dōu)能游刃有余(yú)。

　　建(jiàn)议家(jiā)长(zhǎng)每(měi)天抽出5分钟时间，帮助(zhù)孩子进行口算练习(xí)，培(péi)养孩子快速、准确口算的能力。

　　在练习(xí)过程中，也(yě)要记录好用时，做完(wán)后马(mǎ)上核对(duì)正误，并(bìng)分(fēn)析(xī)做错的原因(yīn)。

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