说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用是说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)：举例子：举出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根据(jù)大的(de)范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它(tā)“制造奇(qí)特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被(bèi)冲(chōng)毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　大冤种什么意思，大冤种是骂人吗5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不(bù)同(tóng)的(de)经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被(bèi)说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科学的术(shù)语对某(mǒu)一概念(niàn)的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准确揭示(shì)事物(wù)的本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某(mǒu)一个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在(zài)河(hé)水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清(qīng)楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单(dān)用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设的(de)想法(fǎ)表示(shì)出将来(lái)会(huì)出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真(zhēn)切(qiè)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××大冤种什么意思，大冤种是骂人吗特点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了(le)被说(shuō)明(míng)对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明(míng)在(zài)文(wén)章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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