校园暴力(lì)的(de)主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园(yuán)欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要(yào)表现是(shì)身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友(yǒu)等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治(zhì)理(lǐ)方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北(běi)京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及(jí)时上报也(yě)做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须(xū)向上(shàng)级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài)，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所(suǒ)、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的(de)物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护(hù)自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害(hài)者的消极谣宝马大降价的原因，最近宝马为什么大降价言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国(guó)籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发表具有人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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