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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张(zhāng)嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为(wèi)金(jīn)屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)和借喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像中国飞机事故率是多少虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动(dòng)形象详细(xì)具体地说明了……，使被说(shuō)明对象(xiàng)更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母(mǔ)子(zi)相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规(guī)定(dìng)性(xìng)的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节(jié)约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥洞(dòng)中国飞机事故率是多少的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把(bǎ)十分复(fù)杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表(biǎo)示(shì)出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环(huán)境(jìng)来预设(shè)将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭(jiē)示(shì),从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更(gèng)具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以具体的(de)解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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