小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是(shì)使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准绿豆汤的热量是多少大卡确性，准确地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和绿豆汤的热量是多少大卡生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000绿豆汤的热量是多少大卡年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平行四边形。

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