重修的是不是(shì)更好过(guò)？是重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在这里作介词的(de)。关(guān)于重修的(de)是(shì)不是更好(hǎo)过以及(jí)重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重(zhòng)修和洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎(zěn)么样，重修好过么等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将为(wèi)你收(shōu)拾以(yǐ)下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课的(de)。

　　大(dà)学重修是(shì)和重生(shēng)一同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试。大学考试(shì)某一门(mén)课未经过(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头(tóu)考试称(chēng)为重修。大多数(shù)高(gāo)校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一(yī)位同学(xué)在(zài)期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予补考机(jī)遇;若(ruò)该同(tóng)学在(zài)补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修于(yú)好(hǎo)，于(yú)在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修于好也可称(chēng)为(wèi)重修(xiū)旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁(jià)到耳(ěr)鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗(de)重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用(yòng)标准汉(hàn)字(zì)，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字(zì)形、字义联系(xì)不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代(dài)的于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出自动者(zhě)，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂(guà)科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大(dà)学(xué)生都清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有(yǒu)5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教(jiào)师知道(dào)有你这号人在他(tā)那里重修(xiū)，如果(guǒ)有重修群(qún)，必定要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自己为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明自(zì)己必定要(yào)经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师问(wèn)候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没有(yǒu)平(pí偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗ng)常成果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不给(gěi)的话就不去(qù)上课(kè)了吧(ba)，多(duō)花时刻(kè)在图(tú)书(shū)馆自(zì)己揣摩，一(yī)般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过(guò)（亲身经历(lì)）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分能(néng)够看看我国大学生慕课(kè)，会对你的课(kè)程有很大协(xié)助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他人(rén)没有重修(xiū)课，到了大四根本(běn)就只有结(jié)业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分应(yīng)该对自己担任(rèn)了。

　　5.放(f偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗àng)下心理压力：不要觉得重修就低人一等，到了结(jié)业的时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子！

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