原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量(liàng)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)的家庭还是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当(dāng)我们有(yǒu)了(le)新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的(de)不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他(tā)们(men)的成长过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内(nèi)心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异(yì)家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的(de)爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自(zì)己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着(zhe)至(zhì)关重要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德(dé)勒曾(céng)说过这样的一句(jù)名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸(xìng)的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母的(de)漠视，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了这(zhè)个(gè)世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有(yǒu)一个经(jīng)常(cháng)暴怒(nù)的(de)父母，这样(yàng)的孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会(huì)产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和不(bù)可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而(ér)一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自信、没(méi)有主见――经常需要别人对(duì)自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的(de)孩子，但父(fù)母却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思fù)母忽视(shì)孩(hái)子真实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致(zhì)孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合(hé)理(lǐ)的(de)标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的(de)问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完。

　　一(yī)般来说，受(shòu)到虐待(dài)往往会(huì)造(zào)成这些后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少(shǎo)食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的(de)问题(他们(men)也是(shì)原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们(men)之(zhī)所以感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也就会很难(nán)对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了(le)自己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会决定你的(de)言语，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你的(de)社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当(dāng)你(nǐ)尚(shàng)不(bù)具备判断能力(lì)时，你(nǐ)最基本的认知来自(zì)你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的(de)方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都(dōu)会(huì)受(shòu)到(dào)家庭、最亲(qīn)近的(de)人的(de)影响。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸(xìng曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思)的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来(lái)自于(yú)你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱太少，容(róng)易让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬低的(de)方式教育孩子(zi)，这容易(yì)让(ràng)孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严(yán)重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的(de)人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人(rén)的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的(de)人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的(de)父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会(huì)变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内(nèi)化(huà)他们的(de)父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活成了他(tā)们父母的(de)模样，用指责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关(guān)系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系(xì)，会让人(rén)变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱的人(rén)如何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时(shí)候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练就(jiù)超过同(tóng)龄人的情绪观(guān)察(chá)能力和共情能(néng)力，时(shí)间(jiān)长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处那(nà)个弱(ruò)小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童(tóng)年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但(dàn)现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不(bù)能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他(tā)们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报(bào)的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意(yì)识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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