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　　集美大学自(zì)考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等学(xué)校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是社(shè)会中所有人员期(qī)待(dài)成才(cái)的一种(zhǒng)现实性(xìng)必备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异(yì)于古(gǔ)代封(fēng)建时期的科(kē)举取仕一般，是所有社会(huì)学(xué)子登上(shàng)高等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招(zh甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女āo)生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自学(xué)考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于(yú)学习(xí)方式(shì)的开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论(lùn)知识的完备性(xìng)要求，而广受专科(kē)学生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等教育(yù)是社会(huì)正(zhèng)常化(huà)教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社会中(zhōng)在职(zhí)人员(yuán)追求上进的最有效手段，自(zì)考作为继(jì)续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高考制(zhì)度(dù)最实(shí)际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自(zì)考(kǎo)人(rén)群主体基本上面向的是大(dà)中专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人(rén)，自考能让其(qí)对于社会的(de)学术追(zhuī)求重新回到(dào)正常轨道，让他(tā)们(men)自身的价值(zhí)能获得主流(liú)社会的(de)强烈肯(kěn)定(dìng)，符合(hé)现代化(huà)建设(shè)所需的价值观和(hé)知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自考(kǎo)生学(xué)习方式具有强烈的自育(yù)、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士(shì)的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多(duō)，浩浩(h甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女ào)荡荡，然(rán)而其(qí)自身群体(tǐ)多(duō)集(jí)中于18岁(suì)左右的高中毕业(yè)历届(jiè)生与应(yīng)届生，很难(nán)照顾到其(qí)他求学人群(qún)的(de)学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色(sè)彩，我(wǒ)们(men)应该(gāi)为自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学(xué)考(kǎo)试本科的简(jiǎn)称，自(zì)考(kǎo)本科(kē)是(shì)我(wǒ)国(guó)基本高(gāo)等教(jiào)育制度之一，成(chéng)绩合格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教育(yù)自学(xué)考试委员会(huì)联合颁发大学毕(bì)业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可查，符合条件者由主考(kǎo)大(dà)学授予学(xué)士学位。

　　获得自(zì)考本科学历(lì)，根据国家教育部(bù)1988年15号(hào)文件(jiàn)，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为(wèi)什么不承认自考(kǎo)本(běn)科(kē)原因：很多(duō)用(yòng)人单位会(huì)觉得自考(kǎo)本科是靠自学出(chū)来的(de)，并(bìng)没(méi)有通过专(zhuān)业的学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认(rèn)。

　　自(zì)考学(xué)历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人(rén)会因为自考本(běn)科找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位不认可(kě)自考本(běn)科，在(zài)招(zhāo)聘的时候经常(cháng)说只招统招生。

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