晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢？晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以回(huí)复：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请(qǐng)您放心的。关于晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢以及(jí)晚上老师(shī)说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢，老师说忘回复了我(wǒ)怎么说，怕(pà)老师忘记要怎么(me)提醒(xǐng)，老师(shī)说晚上(shàng)好(hǎo),我该怎么办回复？，等问题(tí)，农商(shāng)网将为(wèi)你整理以(yǐ)下的生活知识：

忘记(jì)是什(shén)么(me)词(cí)性

　　忘记是动词词(cí)性的(de)。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

　　不(bù)记(jì)得(dé)。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想到去(qù)做(zuò)。 例如(rú)： 明·张居正《女(nǚ)诫直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷(juǎn)着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一(yī)个事件是否会(huì)被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还(hái)有和身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁不能选择去忘记某件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上(shàng)老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记(jì)事(shì)本抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下(xià)来，放在自己能够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事(shì)件是(shì)否会被遗忘，与(yǔ)其联(lián)系之事件(jiàn)的(de)数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主(zhǔ)动(dòng)选(xuǎn)择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁

　　为了(le)避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习(xí)。

幼儿园老(朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁lǎo)师说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有(yǒu)空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的(de)，要照顾几(jǐ)十个(gè)学生，自(zì)然是忙不过来的，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候，希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很多(duō)不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到(dào)在(zài)平(píng)时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配(pèi)合(hé)老师的工(gōng)作(zuò)的话(huà)，老师自然会(huì)对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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