小学(xué)六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据(jù)，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思p>

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量最大(dà)的(de)大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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