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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根(gēn)据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成(chéng)饭(fàn)前便后勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们(men)的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等(闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿(ér)的思维能(néng)力(lì)。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的(de)幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他们所在的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上前分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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