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德国有多大面积,德国相当于中国哪个省

德国有多大面积,德国相当于中国哪个省 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式类型,不拘于时句(jù)式还原是被动句的(de)。

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不拘于(yú)时(shí)句式(shì)类型(xíng),不拘于时(shí)句式还原

  被动句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘于时,意思是不受时俗的(de)拘束。

  指不受当时以(yǐ)求师为耻的(de)不良风气的束缚。

  时,时俗,指当时(shí)士大夫中耻(chǐ)于从师的(de)不良风气(qì)。

  师说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文(wén),六艺经传皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余(yú)。

  余嘉其(qí)能(néng)行(xíng)古道

  被动句(jù)。

  于,介词,表(biǎo)示(shì)被动(dòng),受(shòu),被(bèi)。

  不拘于时,意思是不受时俗的拘(jū)束(shù)。

  指不受当时以求(qiú)师为耻的不良风气的(de)束缚。

  时(shí),时俗,指当时士大(dà)夫中耻于从师的不良(liáng)风气。

师说节(jié)选

  原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六(liù)艺经(jīng)传皆通习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古(gǔ)道,作《师说》以贻之(zhī)。

  翻译:李(lǐ)家的孩子蟠,年(nián)龄(líng)十七,喜欢古文,六经的经文(wén)和传文都(dōu)普遍地学(xué)习了,不受时俗的拘(jū)束,向我(wǒ)学习。

  我赞(zàn)许他能够(gòu)遵行(xíng)古人(从(cóng)师)的(de)途径(jìng),写这(zhè)篇《师说》来赠送他。

不拘于时出处

  意(yì)思(sī)是不受制(zhì)于从(cóng)师的时俗(sú)限制。

  出自(zì)唐·韩愈《师说》。

  翻译(yì):李蟠(pán)不受世俗的拘(jū)束,来向我(wǒ)学习。

  拘:拘束(shù)

  时:世(shì)俗(sú)

  余:我

  学于余:向(xiàng)我学习

不拘于时句(jù)式

  不拘于(yú)时(shí)句式是被动句。

  这句话出自(zì)于(yú)师说,原文如下(xià):

  古之学者必有师。

  师(shī)者,所以传道受业解惑也。

  人非生(shēng)而知(zhī)之者,孰能无惑(huò)?惑而不从师,其为惑(huò)也,终不解矣。

  生乎吾前(qián),其闻道(dào)也固先乎(hū)吾(wú),吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。

  吾(wú)师道也(yě),夫庸知其年之(zhī)先(xiān)后生于吾乎(hū)?是故无(wú)贵无贱,无长无(wú)少,道(dào)之所存,师(shī)之所(suǒ)存也。

  嗟(jiē)乎!师道(dào)之不传也(yě)久(jiǔ)矣!欲人之(zhī)无惑也难(nán)矣(yǐ)!古(gǔ)之圣人(rén),其(qí)出人也远(yuǎn)矣,犹且从师而问焉(yān);今之众(zhòng)人,其下(xià)圣人也亦远矣,而(ér)耻学于师。

  是故圣益圣,愚益愚(yú)。

  圣人之所以为圣(shèng),愚人之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)为愚(yú),其皆出于此(cǐ)乎?爱(ài)其(qí)孝(xiào)清(qīng)子,择师而教之;德国有多大面积,德国相当于中国哪个省于(yú)其身也,则耻师焉,惑矣。

  彼童(tóng)子之师(shī),授之书而习其句(j德国有多大面积,德国相当于中国哪个省ù)读(dú)者,非吾所谓(wèi)派(pài)仿传其道解其(qí)惑(huò)者(zhě)也。

  句(jù)读(dú)之不知(zhī),惑之不解(jiě),或师(shī)焉,或不焉,小(xiǎo)学而大遗,吾未见其(qí)明也。

  巫医乐师百工之人,不耻相师。

  士大夫之族,曰师曰(yuē)弟子云德国有多大面积,德国相当于中国哪个省者,则群聚而笑之。

  问之(zhī),则曰:“彼与(yǔ)彼年相(xiāng)若(ruò)也(yě),道相似也。

  位卑(bēi)则足羞,官盛则近谀。

  ”呜呼!师道之不复可巧羡前知(zhī)矣。

  巫医乐师(shī)百工之(zhī)人,君子(zi)不齿,今其智乃反不能及,其可(kě)怪(guài)也(yě)欤!

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