大学(xué)的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shé桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号n)么是学分制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大(dà)学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在学分制变革已(yǐ)在国(guó)内高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方(fāng)案(àn) 的(de)规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的(de)准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判(pàn)学生(shēng)在大学(xué)期间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学(xué)到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变(biàn)成了点评学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合(hé)称三(sān)大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年制方案性强、专业分类紧密完好的特(tè)性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学(xué)生在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的一种教育管理准则(zé)，它(tā)要(yào)求依照培养目(mù)标和教育方(fāng桂l车牌是哪里 桂L车牌号城市代号)案中各门(mén)课程及(jí)教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各(gè)类课程的份额，以及准予学生结(jié)业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分(fēn)制基础上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的(de)学习成(chéng)果(guǒ)的质量，以(yǐ)及(jí)学(xué)年和(hé)结业(yè)总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些(xiē)要点课程的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的学(xué)分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求学成果差异等别离确(què)认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求(qiú)学生修(xiū)满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分(fēn)才干(gàn)结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学(xué)分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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