音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济建设和教(jiào)育改革(gé)发展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业(yè)的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范大(dà)学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并不适(shì)合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子(zi)设备(bèi)获得想要的(de)音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首(shǒ岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点u)音乐的内容，明确这(zhè)些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学士(shì)学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕(shuò)士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自(zì)己在大学(xué)所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而(ér)中国(guó)的(de)情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本(běn)科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起而(ér)兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知、音乐信息学(xué)等(děng)领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基(jī)础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音(yīn)乐与传统音乐之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的(de)风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作(zuò)所需要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学(xué)习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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