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宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

　　关于文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有什么作(zuò)用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知(zhī)识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经(jīng)常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也(yě)起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事物的(de),客观事(shì)物是(shì)千(qiān)变万化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的(de)客观事物(wù)的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同一形(x宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市íng)式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很(hěn)好,但(dàn)是还(hái)要注意,你写一篇(piān)文(wén)章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结尾(wěi)的(de)方(fāng)法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的(de)是事情写完(wán)了(le),文章也(yě)就自然(rán)结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的(de)话;有的(de)是文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对(duì)全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途(tú)径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章(zhāng)时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被自(zì)己表达的(de)感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起情来;也(yě)有的人(rén)写到文章结尾处(chù),回应前文,和(hé)文(wén)章(zhāng)的(de)标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来考(kǎo)虑(lǜ),使人感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好好去想(xiǎng)一想……文章的(de)结尾(wěi)多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面(miàn)的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在(zài)老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然(rán)是(shì)非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国(guó)著名(míng)作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰的作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前(qián)面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什(shén)么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对渔(yú)夫夫妇大加一(yī)番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是(shì)一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头,结尾……都是(shì)在(zài)这(zhè)个整体之中的,之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为为(wèi)了叙(xù)述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应、深(shēn)化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到(dào)事情的意义和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从标题到(dào)文章结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)开头以及文章的(de)中间部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田(tián)寡妇(fù)也无(wú)心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天(tiān)覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她就打算不再看(kàn)瓜了(le);收获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成(chéng)了(le)一(yī)篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整(zhěng)、和(hé)谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对(duì)于全篇内(nèi)容(róng)和结构的(de)完(wán)整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一(yī)页来重(zhòng)新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古(gǔ)代的作家也(yě)要求写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪(hóng)爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心。