朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

　　关于朝花夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全以及朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘抄及感(gǎn)悟，朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄，朝花(huā)夕拾藤野先生 好(hǎo)词好句等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄(chāo)大(dà)全

　　接(jiē)下来分享朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希望中国(guó)有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析：深切地(dì)表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非(fēi)使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命后中国(guó)依(yī)然是半殖(zhí)民(mín)地半封(fēng)建社会(huì)的现状的失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从而(ér)也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国人(rén)民的(de)关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思(sī)想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的(de)意思三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处(chù)来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏(bó)伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷(lěng)得利害，还没有中国(guó)的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事(shì)到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮(yóu)差就送到(dào)一封很厚的信，拆(chāi)开看(kàn)时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们(men)也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台医学专门学校的(de)解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南(nán)下(xià)，来(lái)到(dào)厦(shà)门(mén)大学任(rèn)教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月(yuè)刊第(dì)23期，后收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗