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颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元(yuán)的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根(gēn)本，而人才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学(xué)校教育的培(péi)养目(mù)标是(shì)“实(shí)德实才(cái)之士”，即(jí)品德高尚、有真才(cái)实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止(zhǐ)精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、九方皋相马原文及译文及寓意，九方皋相马原文译文启示“三(sān)物”作为(wèi)教育内容(róng)，这就是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政治理(lǐ)想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实(shí)际，不能(néng)解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识(shí)，而是(shì)主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自(zì)己规划(huà)的(de)漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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