原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不(bù)包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生(shēng)家庭时(shí)，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当(dāng)关心子女的(de)生活(huó)。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)后，在这(zhè)个(gè)新生家(jiā)庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗要结合为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神和物(wù)质(zhì)上从(cóng)对(duì)原(yuán)生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻二(èr)人的合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子(zi)的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自己(jǐ)原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩(hái)子，他们(men)的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中(zhōng)，对(duì)于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕(pà)两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的(de)理(lǐ)由，因(yīn)为(wèi)没了(le)这(zhè)些(xiē)爱，你(nǐ)才(cái)要更强(qiáng)大(dà)和更(gèng)努力，让(ràng)自(zì)己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社(shè)会学(xué)的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱(ài)和(hé)关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生(shēng)都被童年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观(guān)、价值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受(shòu)到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是(shì)会使得孩子的性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满(mǎn)冲突的(de)家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们(men)成(chéng)年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父(fù)母双方都经(jīng)常情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的(de)环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为家庭生活(huó)是不(bù)稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看到(dào)孩(hái)子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别(bié)人对自己的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变，反而他们(men)会因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自(zì)我认(rèn)知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导(dǎo)致(zhì)孩(hái)子一直(zhí)到成年都总觉得自(zì)己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待(dài)是一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺(quē)失或在情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严重的(de)问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无(wú)法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边(biān)的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的(de)感觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道(dào)了自己真实的(de)样子，就会(huì)失去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个(gè)极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他(tā)们那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性就(jiù)是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能力(lì)时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观(guān)、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教(jiào)育(yù)和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的(de)长进(jìn)提(tí)供了较好的基础和条件(jiàn)，如(rú)果你(nǐ)有幸(xìng)生在这样的(de)家庭里面，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于(yú)你个体独(dú)立的(de)力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量(liàng)越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易(yì)让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创伤，事后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他(tā)人(rén)的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么(me)做都无法满足(zú)这类(lèi)人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他(tā)们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因此，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年(nián)经(jīng)验的(de)正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之间的关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容易发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家(jiā)、美国著名心理学(xué)博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能(néng)害你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得(dé)窒息，英(yīng)子最后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有(yǒu)特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不(bù)知不觉练(liàn)就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和(hé)希望你(nǐ)做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你交(jiāo)给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些(xiē)力(lì)量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你(nǐ)，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处那(nà)个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的(de)孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而(ér)不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的(de)过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长，让我们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其实就更不应该去(qù)记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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