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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明(míng)方法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地(dì)区，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明(míng)事物的(de)……特(tè)征(zhēng)，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征也往(wǎng)往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显(xiǎn)露(lù)了(le)使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上(sh泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏àng)的比喻还有联想(xiǎng)是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：<泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏/p>

　　为(wèi)了(le)使被说(shuō)明(míng)对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这(zhè)些石刻石狮子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复(fù)杂的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然(rán)。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假(jiǎ)设的(de)想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将(jiāng)来(lái)会出现(xiàn)的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体(tǐ)真切地(dì)说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清(qīng)楚地说(shuō)明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出(chū)强调了被说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文(wén)、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具(jù)体的解(jiě)释说(shuō)明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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