重修的(de)是不是更(gèng)好过？是重修于(yú)好，于在这里作介词的(de)。关(guān)于重修(xiū)的是不是更好(hǎo)过(guò)以(yǐ)及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修(xiū)和(hé)洽什么意思(sī)，重修是(shì)怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一同上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和重生一同上课，期末(mò)需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课(kè)未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从(cóng)头考试称为(wèi)重修。大多(duō)数高校都采纳这样(yàng)的战略(lüè)：当一(yī)位同学在期末考试(shì)中有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期(qī)开学第一(yī)周给(gěi)予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该同学在(zài)补考期间把不及格(gé)的科(kē)目补考及格则不需求重修。

重修的是(shì)不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归(guī)于好(hǎ龙有几个爪 龙有两个根吗olor: #ff0000; line-height: 24px;'>龙有几个爪 龙有两个根吗o)，康复以往(wǎng)的(de)友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克(kè)芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个(gè)最好的重(zhòng)修旧(jiù)好的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古(gǔ)代通於。

　　现代(dài)的(de)于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目标。

大学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补(bǔ)考没(méi)过就需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学(xué)期有5门龙有几个爪 龙有两个根吗重(zhòng)修(xiū)课，最(zuì)终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一些经(jīng)历(lì)：1.提早(zǎo)和(hé)教师交(jiāo)流承认：必定要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什么会(huì)重修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必定(dìng)要经(jīng)过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的(de)成果(guǒ)构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就不去(qù)上课了吧，多花(huā)时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到(dào)重修的(de)课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不明(míng)白(bái)：这个时(shí)分能够看(kàn)看我国大学生慕课，会对你的课程(chéng)有很大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的人步调一(yī)致(zhì)：他人没(méi)有重修(xiū)课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了，你注定是要比他(tā)人多(duō)尽力(lì)一些(xiē)的(de)，这(zhè)个时分应该对自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重(zhòng)修就低人一等，到(dào)了结业的时(shí)分(fēn)，只(zhǐ)需拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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