原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离(lí)异(yì)的(de)。

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原生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫(fū)妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父(fù)母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子(zi)与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上(shàng)从对原生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他们(men)的(de)成长(zhǎng)过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心的(de)自(zì)信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样(yàng)了(le)，不是(shì)亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定(dìng)义(yì)上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子(zi)女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的(de)正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则(zé)会带(dài)来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生(shēng)都在治愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响(xiǎng)力(lì)，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大(dà)成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子(zi)，而忽(hū)略(lüè)另(lìng)一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的环境(jìng)中(zhōng)长大，会大(dà)大提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任(rèn)问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的(de)关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要(yào)父(fù)母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期(qī)望的那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会(huì)发展出(chū)冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一(yī)个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从来(lái)都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这些父母(mǔ)自身(shēn)存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原(yuán)生家(jiā)庭的受(shòu)害(hài)者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完(wán)美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变成(chéng)完(wán)美(měi)主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自己(jǐ)以(yǐ)及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去对方的(de)尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那(nà)些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱(ài)。

原生(shēng)家庭(tíng)为(wèi)什么对一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决(jué)定(dìng)你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本(běn)的认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式(shì)方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的长进(jìn)提供了较(jiào)好的基(jī)础(chǔ)和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响马云的钱属于个人吗的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的(de)力量越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情(qíng)感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依(yī)赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧(jù)意(yì)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中(zhōng)的(de)隔离(lí)型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父母自身有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足(zú)，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的(de)感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们(men)的(de)父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而会内化他(tā)们的父(fù)母的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人(rén)活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他(tā)人，来(lái)验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人之(zhī)间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人(rén)如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大的一(yī)面。

　　马云的钱属于个人吗如(rú)果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那(nà)你为了家庭(tíng)和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能(néng)力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想听的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师(shī)轮流(liú)带，那你就会练就(jiù)很强的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这个孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的(de)缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠(kào)，就(jiù)是(shì)如今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚(shèn)至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼(ní)采(cǎi)曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会(huì)使(shǐ)我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实的自己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是(shì)一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一(yī)门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是(shì)没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关(guān)系中，更多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原(yuán)谅。

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