开学报道(dào)还(hái)是报到(dào)，开学报道和开学(xué)报到的区别是(shì)开(kāi)学是用“报到”的(de)。

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开学报道还是报(bào)到，开学报道和开学报到的区别

　　因为“报(bào)道”是利用某种工具对某事(shì)或物进行(xíng)解释说明，使人(rén)们清晰了解。

　　“报到”通常指的(de)是参加会议(yì)的(de)人到(dào)达会场办理(lǐ)的手续，或者告(gào)知自己到了，因此(cǐ)开学用“报到”比较合(hé)适。

　　报道和报到的区别有：意思不同(tóng)、使用场合(hé)不(bù)同、两者词(cí)性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发表的新闻稿(gǎo)。

　　例(lì)句：新闻报道必须真实，不许有半点(diǎn)虚假。

　　2、报(bào)到：向组织报告自己已经来到。

　　例句：新生(shēng)报到意思说(shuō)准备在(zài)这个(gè)学校(xiào)上学的学生来(lái)报到了。

　　二(èr)、使用(yòng)场合不同(tóng)。

　　1、报(bào)道(dào)：报道(dào)是向人群、向(xiàng)社(shè)会(huì)通报(bào)情况，其内容广泛受体(tǐ)较众，影响较大，知晓率较高。

　　例句：报(bào)刊上常(cháng)有不明飞行(xíng)物(wù)的报(bào)道，我对(duì)这(zhè)件事(shì)半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到是向某个人(rén)或某个单位报(bào)告(gào)你(nǐ)已(yǐ)到(dào)达(dá)指定(dìng)现场(chǎng)，内(nèi)容是(shì)单一(yī)的，相对(duì)来说，其范围(wéi)和影响都(dōu)比较小。

　　例(lì)句：我当(dāng)初来此报(bào)到时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报(bào)道(dào)：有多种词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于(yú)不同的语(yǔ)境。

　　例句(jù)：对社会上的丑(chǒu)恶现象，新(xīn)闻报道给予(yǔ)了有力的(de)鞭挞。

　　2、报到(dào)：只(zhǐ)作为动(dòng)词，语境单一。

　　例句：我来报到了(le)，贝格欠起身子，惟妙惟肖地行举手礼(lǐ)；

　　难以(yǐ)表现出更加(jiā)恭敬和得意的样子了。

　　四(sì)、近义词(cí)不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道(dào)的近义词可以(yǐ)同报导，均是(shì)指对新(xīn)闻等的(de)报告(gào)传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后(hòu)，脑(nǎo)子(zi)里第一反应就(jiù)是(shì)我要听到你的声(shēng)音，让我知(zhī)道现在(zài)的你安(ān)然无恙(yàng)。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句(jù)：到(dào)展览会参观的(de)人都必须(xū)先到(dào)总服(fú)务(wù)台报(bào)到。

开学是(shì)报道(dào)还是(shì)报(bào)到 二者的区(qū)别

　　 开学(xué)报到。

　　报道(dào)和报到两(liǎng)者意思(sī)不同、词(cí)性不同、近义词(cí)不(bù)同、所用对象不(bù)同。

是(shì)报道还是报(bào)到(dào)的不同

　　 1、两者(zhě)意思不同

　　 报道：利(lì)用某种工具对某事或(huò)物(wù)进(jìn)行解(jiě)释说明，使人(rén)们清楚了(le)解。

　　报到(dào)：通常指的是参加(jiā)会议的人到达会(huì)场办理的手(shǒu)续(xù),或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报(bào)道有多种词性，可(kě)以作为动词(cí)、名词，适用于不同的语境。

　　而报到只(zhǐ)作为动词，语境单一。

　　 3、两者近义词(cí)不同

　　 报道(dào)的近义词可以同报导，均是(shì)指(zhǐ)对(duì)新(xīn)闻等的报(bào)告传播(bō)。

　　而报到(dào)没有近义词(cí)。

学(xué)生报到(dào)是什么意思

　　 “学生(shēng)报到(dào)”的意陆(lù)喊(hǎn)缺思是学生去新学校办的手(shǒu)续，告知自己到(dào)了。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉(hàn)语成语，向组织报告自己已经来到：新生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文(wén)莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方出(chū)中书，会早(zǎo)辩岁大热，特渗虚许公(gōng)(赵普)纔午归(guī)第，遂为永制。

　　”

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