校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取(qǔ)侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思(hài)者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公(gōng)布的实施(shī)方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害(hài)者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体或(huò)物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上发(fā)表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在(zài)学校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构以外的(de)第(dì)三人人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机七月既望是什么意思，壬戌之秋,七月既望是什么意思构未尽到管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的(de)补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任后(hòu)，可以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追偿(cháng)。

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