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区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点

区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致(zhì)知在格物格物(wù)而(ér)后致知是(shì)什么(me)意思,致(zhì)知在格物格(gé)物(wù)的意思是“致(zhì)知(zhī)在格物(wù),物格而后知至(zhì)”翻(fān)译(yì):认(rèn)识最(zuì)真的本(běn)区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点心的。

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致(zhì)知在格(gé)物格物而后(hòu)致知是什(shén)么意思(sī),致知在格物格物(wù)的意思

  “致知在格物,物格而后知至”翻(fān)译:认识最真的本心。

  通过伏灭革除内心(xīn)不(bù)好的私(sī)欲、物欲。

  原句出自于《大(dà)学(xué)》。

  原文:古(gǔ)之欲明明德于天下者,先治其国;

  欲治其国者,先齐其家;

  欲齐其家(jiā)者,先修其身;

  欲修其身(shēn)者(zhě),先(xiān)正(zhèng)其(qí)心;

  欲正(zhèng)其心者(zhě),先(xiān)诚其意;

  欲诚其意者,先致(zhì)其知,致(zhì)知在格物。

  物格而后(hòu)知至,知(zhī)至而后意诚,意诚而后心正(zhèng),心正而后身修,身修而后家齐(qí),家(jiā)齐(qí)而后(hòu)国治,国治而后天下(xià)平。

  白话译(yì)文:古(gǔ)代那些(xiē)要想在天下弘扬(yáng)光明正大品德的人,先(xiān)要治理好自己(jǐ)的(de)国家;

  要(yào)想治(zhì)理(lǐ)好自己的(de)国家(jiā),先要管理好(hǎo)自己的(de)家庭和(hé)家族;

  要想管理好自己的家庭(tíng)和家族,先要修(xiū)养(yǎng)自身的(de)品性。

  要想修养(yǎng)自(zì)身(shēn)的品(pǐn)性(xìng),先要(yào)端(duān)正自己的思想;

  要端正自己的思(sī)想,先要使自己的(de)意念真诚;

  要想使(shǐ)自己(jǐ)的意念真诚,先要使自己获得知识,获得知识的(de)途径在于认知(zhī)研究万事(shì)万物。

  通过对万事万物的认识研(yán)究(jiū),才能获得知识。

  获得知(zhī)识后,意念才能真诚(chéng);

  意念真诚后,心(xīn)思才能端正;

  心思端正后,才能修养品性;

  品性修养后,才能管理好家庭家族;

  家(jiā)庭家(jiā)族管(guǎn)理(lǐ)好了,才能(néng)治理好国家;

  治理好国家后天下(xià)才(cái)能太平。

  《大学》是孔(kǒng)子及其门(mén)徒留下(xià)来的(de)遗书,是(shì)儒学的入门读物。

  所以,朱熹把(bǎ)它(tā)列为“四书”之首(shǒu)。

  经朱熹重新编排后,分为(wèi)“经(jīng)”和(hé)“传”两个(gè)部(bù)分。

  其中“经”一章,是(shì)孔子的原话,由孔子的(de)学生曾子(zi)记录;

  “传”十章,是曾(céng)子对(duì)“经”的理解和阐述,由曾子的学(xué)生记录。

  文章所展示的,是(shì)儒学(xué)三纲八(bā)目的追求(qiú)。

  它既是(shì)为达到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒学(xué)为我们所展(zhǎn)示的人(rén)生(shēng)进修阶梯。

  纵(zòng)览四书五经,我们发现,儒家的(de)全部学说实际上都是循着(zhe)这三(sān)纲八目而展开的。

  所以,抓住这三(sān)纲(gāng)八目你就等于(yú)抓住了(le)一把打开儒学大门的钥匙。

  循着这进修阶梯一步一个脚印,你就(jiù)会登堂入室(shì),领(lǐng)略儒学经典的奥(ào)义(yì)。

致知在格物(wù),物格而(ér)后知至(zhì),是什么意思

  认识最真的本心。

  通过伏灭(miè)革除内心不好(hǎo)的(de)私欲、物欲。

  出自:《大学之道》礼(lǐ)记唯灶慎〔两汉〕

  原文(wén):

  古(gǔ)之欲明明德于天下者,先治(zhì)其国;欲治(zh区别词和形容词的异同举例,区别词和形容词的异同点ì)其国者,先齐其家; 欲齐其家者(zhě),先修其身;欲(yù)辩(biàn)明修其身者,先正其心;欲(yù)正(zhèng)其心者(zhě),先诚其意;欲指敬诚其意者,先致其知(zhī);致知在格物。

  物(wù)格而(ér)后知至(zhì);知至(zhì)而(ér)后(hòu)意诚;意诚(chéng)而后心正;心正而后身修;身修而后家齐;家齐而(ér)后国治;国治而后天下(xià)平。

  翻(fān)译:古代那些要想在(zài)天下弘扬光明正(zhèng)大品德的人,先要治理好自(zì)己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理(lǐ)好自己(jǐ)的家(jiā)庭和家族;要想管理好(hǎo)自己的(de)家庭和家族,先要修养自身的品(pǐn)性;要(yào)想(xiǎng)修养自身(shēn)的品性,先要端正自己的心思;要想端正自(zì)己的(de)心思,先要使自己的意念真诚;要想(xiǎng)使自己的(de)意(yì)念(niàn)真(zhēn)诚,先要使自(zì)己革除不好的思(sī)想;认识最真的本心。

  通过伏(fú)灭革除内心不好(hǎo)的私欲、物欲,而彰(zhāng)显明(míng)德,认识(shí)本心(xīn),表里如一。

  意念才(cái)能真诚(chéng);意念真诚后心思(sī)才能端(duān)正;心思端正后(hòu)才能修养品性;品性(xìng)修养后才能(néng)管理(lǐ)好家庭和家族(zú);管理(lǐ)好家庭(tíng)和家族(zú)后(hòu)才能(néng)治理好(hǎo)国家;治理(lǐ)好国家(jiā)后天下才(cái)能太平。

扩展资料

  《大(dà)学》是孔(kǒng)子及其门(mén)徒(tú)留下来(lái)的遗(yí)书,是儒学的入门读物。

  所以(yǐ),朱熹把它列为 “四书”之首。

   经朱熹重新编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其(qí)中“经”一章,是(shì)孔子的原话,由孔(kǒng)子的学生曾(céng)子记(jì)录;“传(chuán)”十章(zhāng),是曾子对(duì) “经(jīng)”的理解和(hé)阐述,由曾子的学生记录。

  文章所展示的(de),是儒(rú)学(xué)三纲八目的追(zhuī)求。

  它既是为达(dá)到(dào)“三纲(gāng)”而设计(jì)的(de)条目工夫,也(yě)是儒学为我们所展示的人 生进修阶梯。

   

  纵览四书五经,我们(men)发现,儒家的(de)全部(bù)学说(shuō)实际上都是循(xún)着这三纲八目而展开(kāi)的。

  所以,抓住这三纲八(bā)目你就等(děng)于抓住了一把(bǎ)打(dǎ)开(kāi)儒学大门的钥匙。

  循着这进修阶梯(tī)一(yī)步一个脚印,你就会(huì)登堂入室(shì),领略儒学经典的奥义。

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