张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的(de)业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势(shì)，毕(bì)竟他在各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在网(wǎng)络成名(míng)。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的(de)优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平(píng)台积累(lèi)了上千万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuà俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口n)校(xiào)，发表大学(xué)专业(yè)的报考建议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在(zài)视频当(dāng)中直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播(bō)学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报(bào)志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播(bō)的红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨(zī)询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国(guó)教(jiào)育(yù)报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网(wǎng)红(hóng)言论(lùn)。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视(shì)了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋(péng)友”的(de)口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的(de)知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏(piān)见。从教育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业(yè)知(zhī)识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只是(shì)从(cóng)生存角度给(gěi)学生(shēng)更多(duō)的参(cān)考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情(qíng)，以(yǐ)防(fáng)他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真(zhēn)正的(de)兴(xīng)趣(qù)。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是来源于臆(yì)想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳(wěn)。

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