朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好(hǎo)段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学(xué)的(de)留学生活，表(biǎo)达(dá)了深(shēn)切的(de)怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱(ruò)国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的(de)热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望(wàng)新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会的现(xiàn)状的(de)失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人(rén)民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个客店里的，初(chū)冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却(què)还(hái)多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了(le)头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利(lì)害(hài)，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来(lái)了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交给他(梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他(tā)们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也(yě)只得别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位(wèi)日本(běn)学(xué)者(zhě)，并(bìng)模桥(qiáo)且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当(dāng)时的(de)日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其(qí)御(yù)用文(wén)人(rén)的(de)迫害，从(cóng)北京南下(xià)，来到(dào)厦(shà)门大学(xué)任(rèn)教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最(zuì)初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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