张雪峰是著岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自(zì)己的(de)业(yè)务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名的优势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论(lùn)高等院(yuàn)校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视(shì)频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子(zi)的家长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并(bìng)非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大(dà)学教(jiào)授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严(yán)肃(sù)查处收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万元。教育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的(de)个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰(fēng)发文表示，突然岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调(diào)的(de)姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学(xué)生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生(shēng)的(de)自(zì)身(shēn)实际情(qíng)况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是(shì)对(duì)他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什(shén)么(me)叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然(rán)要去完成(chéng)，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对(duì)学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是(shì)张雪峰老师能够有一(yī)定支持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的(de)，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连(lián)觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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