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怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话(huà)，怎样对(duì)青春期女孩(hái)进(jìn)行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他人(rén)的必(bì)定(dìng)。

　　家长要(yào)多用表(biǎo)彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教学孩子(zi)，学(xué)会(huì)赏识(shí)孩子，学会(huì)换个视(shì)点(diǎn)看(kàn)孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子时(shí)要适时、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生(shēng)的业余(yú)生活(huó)

　　教(jiào)师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境(jìng)对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进步(bù)、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青(qīng)春(chūn)期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对孩子(zi)乱(luàn)发脾(pí)气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动(dòng)时期，主动学(xué)习一些关于性(xìng)方(fāng)面的(de)知识(shí)，正确(què)明白认清(qīng)正(zhèng)视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要(yào)时(shí)期，各种生理，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样才能更好的度过青(qīng)春期。

青春期女孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　我们(men)每个有(yǒu)都有青(qīng)春期，在青(qīng)春期的(de)时候我们(men)会想很多(duō)东(dōng)西，女孩更是如此(cǐ)，家长一定要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下来我带大(dà)家一起详(xiáng)细了解下青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他人的(de)必定。

　　家长(zhǎng)要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子(zi)时要(yào)适时(shí)、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通(tōng)过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生(shēng)活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生把精(jīng)力用到其(qí)他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子(zi)、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人(rén)与人之间的关系上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正(zhèng)、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等(děng)思维(wéi)质量和(hé)人(rén)格(gé)魅力，形(xíng)成(chéng)杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期(qī)如(rú)何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理的控制好自(zì)己的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时(shí)期(qī)，主动学(xué)习一(yī)些关于性(xìng三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学)方面(miàn)的知识，正确明白认(rèn)清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青(qīng)春期孩(hái)子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发(fā)育(yù)重要(yào)时期(qī)，各种生(shēng)理，心(xīn)理(lǐ)都在发生(shēng)改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好(hǎo)的度过青(qīng)春期(qī)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为(wèi)先。

　　当今社(shè)会(huì)，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多元化(huà)的社会(huì)。

　　人们的(de)思想品(pǐn)质参差(chà)不齐，特(tè)别是一小部分人(rén)为追逐(zhú)名(míng)利，不择手段，对思想处于转形时期的(de)`孩(hái)子产生不(bù)小(xiǎo)的影响(xiǎng)。

　　作(zuò)为父母，道德要从(cóng)自己做起，自觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩三传一反指的是什么意思，三传一反指的是反应动力学(hái)子的榜(bǎng)样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及社会道(dào)德相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其(qí)后果及(jí)危害性，将孩子引到正确(què)的轨道上来(lái)，同时激励孩(hái)子树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长都(dōu)望子成(chéng)龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造(zào)一个(gè)良(liáng)好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子(zi)的第一个(gè)老师，学习型(xíng)的家(jiā)长一定能进行教育(yù)出一个爱学习的孩(hái)子(zi)。

　　如果家长自(zì)己都不能管(guǎn)住自己，整天沉溺(nì)于(yú)上(shàng)网(wǎng)、打牌等，要想(xiǎng)处(chù)于多动期的孩子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋友。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确认(rèn)识和接纳自己的生理(lǐ)变(biàn)化，珍惜自己(jǐ)扒(bā)型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波动，感情(qíng)十分脆弱，此时需要家长和老(lǎo)师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤其重要，青(qīng)春期的女孩(hái)，开始有了成人感，思维的独立性和(hé)批判性显著发展起来，但能力不(bù)强，仍带有片(piàn)面(miàn)性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发(fā)着性爱(ài)和恋爱的需求；人(rén)际关(guān)系逐渐(jiàn)频繁，渴望找到与(yǔ)自己思(sī)想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就需(xū)要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才(cái)能(néng)走(zǒu)入(rù)孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子(zi)抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有(yǒu)独立(lì)意识的迹象(xiàng)便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父(fù)母若(ruò)强(qiáng)行压制，不但没有(yǒu)成效，还(hái)会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长(zhǎng)只注重孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对(duì)孩子的身(shēn)体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强(qiáng)健的体魄，没有健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大的理想与抱(bào)负也(yě)因心有余而(ér)力不足而难(nán)以达(dá)到。

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