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一年级语(yǔ)文一类字和二类字(zì)是什么意(yì)思(sī)啊，小学一年级语文一类字(zì)和二(èr)类字是什么

　　一年级(jí)语文一类字是课本中写(xiě)在田字(zì)格里的，要求会(huì)写(xiě)、会(huì)读(dú)、会(huì)注(zhù)音、会(huì)组词、会写笔顺；

　　二类字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科(kē)目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其(qí)运行(xíng)的形(xíng)式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人文社会科学，是(shì)人们相互交流(liú)思(sī)想等(děng)的工具。

一类字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类字和二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写、会(huì)展笔(bǐ)顺、会(huì)组词(cí)、会(huì)造(zào)句、会应用于口语和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计在语(yǔ)文(wén)书(shū)后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时(shí)会读，其他知(zhī)识不要求(qiú)全(quán)体(tǐ)学(xué)生掌握，但可作为(wèi)分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的(茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种茶名如鱼水是什么茶 如鱼水是什么品种de)学习方法：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了知道(dào)这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有多少笔(bǐ)画，还(hái)能(néng)写出(chū)注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩(hái)子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读(dú)课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子(zi)去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不(bù)会(huì)了的(de)主要的原因。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注音，则需(xū)要(yào)孩子们独立完成(chéng)。

　　如果这些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这些字应该(gāi)是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这些(xiē)字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认字中带颜色(sè)的会认字，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字(zì)在本课(kè)的读音，还(hái)要(yào)掌握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语(yǔ)文书书后(hòu)面有认字表，还有(yǒu)写字表，除了认字(zì)表、写字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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