张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研(yán)导师(shī)，从(cóng)网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报领域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各(gè)大互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势以(yǐ)及(jí)出(chū雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语)众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网络(luò)上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引起传媒大学教(jiào)授(shòu)的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育(yù)部的发(fā)声，无(wú)疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填(tián)报的专栏内容，目前雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语(qián)已(yǐ)经下(xià)架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也(yě)害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学完(wán)专业(yè)知识(shí)后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学(xué)生更(gèng)多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实(shí)给(gěi)更(gèng)多的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是(shì)我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本(běn)知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做，这才是(shì)真正的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从来没(méi)有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要(yào)做的，但现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 雨水像从盆里泼出来一样比喻雨大势急的四字词语 形容下暴雨的四字词语