小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明(míng)方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化(huà)，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带(dài)来(lái)了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句美国各州的缩写是什么，美国各州缩写英文字母：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

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