张雪(xuě)峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院(yuàn)校(xiào)，发表大学专业的报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争(zhēng)议。这(zhè)次，他(tā)真的闯祸了，所说的(de)言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻(wén)学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒体，学新闻(wén)传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃(sù)查(chá)处收取志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报(bào)领域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报费(fèi)用(yòng)有的上(shàng)万(wàn)元，有的高达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级雪峰更多的(de)知识和内容(róng)。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)会不会面临业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存在(zài)一定的偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生更(gèng)多的参考和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存(cún)在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生(shēng)所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对(duì)他未来真正有益的事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区(qū)分自己所喜欢的(de)东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能(néng)够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可(kě)能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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