张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风(fēng)起云(yún)涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各(gè)大(dà)平台(tái)积(jī)累了上千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发(fā)表大学专业的报(bào)考建议，多次蓝宝石的寓意是什么(cì)引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次(cì)，他(tā)真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了(le)当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报(bào)考新闻学，我一定(dìng)把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的(de)人(rén)中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰(fēng)本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着(zhe)传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿(yuàn)填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志愿填报(bào)领域。他的(de)咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽(hū)视(shì)了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态(tài)。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰(fēng)老师会(huì)不(bù)会面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司(sī)经营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理(lǐ)论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导(dǎo)学(xué)生追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面(miàn)临的最主要的问题还是生(shēng)存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言(yán)论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不就是我们所倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出(chū)发(fā)，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学(xué)生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对(duì)他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是(shì)你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去蓝宝石的寓意是什么完成，要去(qù)做，这(zhè)才(cái)是(shì)真(zhēn)正(zhèng)的(de)兴趣。而(ér)不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪(xuě)峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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