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50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般是什么(me)是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要(yào)点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束(shù)全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或(huò)者情感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严(yán)谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观(guān)事物(wù)的文章(zhāng)形(xíng)式也是(shì)多(duō)种(zhǒng)多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等(děng)文(wén)体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散激的(de)发(fā)展,不(bù)能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文(wén)章的结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了(le),不需(xū)要再(zài)去说什么多余的话(huà);有的(de)是文章(zhāng)快写完(wá50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多n)了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到(dào)好处地通过某种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己在(zài)写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写到文章(zhāng)结尾(wěi)处,回(huí)应前文(wén),和(hé)文章的标题或者文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结(jié)尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展,不(bù)能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结(jié)尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来(lái)才显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的心(xīn)灵(líng)和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集(jí)中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人(rén)的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到(dào)事(shì)情的意义和(hé)作用上(shàng)来(lái)。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文章结束看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)开头以及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如(rú)果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多(bù)统一,破(pò)坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革使中(zhōng)国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地(dì)的(de)田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷(tōu)的(de)是田寡妇(fù)家的瓜(guā),因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她(tā)就打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分(fēn)表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章(zhāng)结尾要充实(shí)有力(lì)

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多(guó)古代(dài)的(de)作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应(yīng)该精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语(yǔ)文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终于(yú)合(hé)龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高(gāo)采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意思:一层是(shì)决口合龙了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自(zì)然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心(xīn)。