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  在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用的问题,以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上:1、总结(jié)上文,收束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应,使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上:1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的意义,点明中心(xīn).2

  在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题,以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点

  结(jié)构(gòu)上(shàng):1、总结上文,收束(shù)全(quán)文

  2、首尾(wěi)呼应,使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上:1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义,点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心,抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格。

  4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷,留下想(xiǎng)象的(de)空间,增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印象,引起读者的注意、思考

  使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾(wěi):

  1:可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2:可(kě)以让诗句中的意境和本书(shū)要(yào)表达的(de)感情相渗透,易于表(biǎo)达(dá)

  注(zhù)意:一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

  

一、文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用

   结构上:

   1、总结上文。

   2、首尾呼(hū)应,使文(wén)章(zhāng)结构完整。

   3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

   内容上(shàng):

   1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义,点明中心

   2、深化文章中心(xīn),抒发(fā)作(zuò)者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

   3、写出了(le)人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

   4、言有尽(jǐn)而意(yì)无(wú)穷,留下想(xiǎng)象的空(kōng)间,增强感染力(lì)。

   5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思(sī)考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用

   议(yì)论文开头结尾(wěi)的作用

  

   1,议(yì)论文开头的(de)作用(yòng)

   A,开(kāi)头通过写。

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  得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题(tí))

   B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

   C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(shì)(或。

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  奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

  也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了(le)论述(shù)的(de)趣味(wèi)性。

   2,议论文(wén)结尾的(de)作用

   A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论点

   B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

   C,照应开头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

   D,强调(diào)中心论点,激励号召人人(rén)们。

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三、文章结尾的基本要求

   1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的(de)冲山袜发(fā)展(zhǎn)

   文章是(shì)反映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映千(qiān)变万化的客观(guān)事物(wù)的文章形式(shì)也是多(duō)种多样的。

  以小学生作(zuò)文(wén)为例(lì),有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

  记(jì)叙文又可以大致地分成记(jì)人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

  至于(yú)应该(gāi)采(cǎi)用什么方(fāng)式(shì),我们认为,要(yào)顺应(yīng)文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

  有些(xiē)同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想(xiǎng)学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还要注意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式(shì)结尾(wěi),要(yào)根据文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

   在(zài)我们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也(yě)就自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾(wěi)时恰(qià)到(dào)好处地(dì)通过某种(zhǒng)途(tú)径把文章的中(zhōng)心点明(míng);也(yě)有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地(dì)爱屋及乌是什么意思解释,爱屋及乌是什么意思英语在文(wén)章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

  有的结尾以小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼(yǎn),细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得(dé)好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

  但是(shì),不管怎(zěn)样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而(ér)标新立异。

  要知(zhī)道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是(shì)非常难看的(de)。

   我们来看看小学(xué)语文教材《穷(qióng)人》的结尾:

   怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

  “嗯,是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

  ”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

   “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

   “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

  ”桑娜(nà)拉开了帐子。

   《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙的(de)是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

  文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

   桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

  她(tā)的心跳得厉害。

  她(tā)自己也不知道为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样(yàng)做不可。

   “……为什么把他(tā)们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

   不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什(shén)么(me)不在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已(yǐ)经得到(dào)了(le)充分表(biǎo)现。

  假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

   2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

   一篇文章应该(gāi)是一个整体。

  至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以(yǐ)要分开(kāi)来说(shuō),是因(yīn)为(wèi)为(wèi)了叙述的方便。

  文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束(shù)全篇,对全(quán)篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

  一般写人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

  不管(guǎn)什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密切(qiè)相联系的(de),都与这篇(piān)文章的(de)中心密不可(kě)分。

  在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可缺少的。

  如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就(jiù)不是好的结尾了。

   小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

   田寡妇也(yě)无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

   赵树(shù)理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国(guó)农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变化。

  土改前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的(de)田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

  地主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā)。

  土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生(shēng)病没有去(qù)看瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无(wú)事(shì),三(sān)五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了(le);收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

  ”这样的结(jié)尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

  这样的(de)结尾对于全篇内容和结(jié)构的(de)完整(zhěng)都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

   3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)

   阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读(dú)它(tā)的力量”。

  中国古代的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

  不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

   我(wǒ)们先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

   黎明的(de)时候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

  人(rén)们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来(lái)。

   《抢险》的(de)结尾短短的一(yī)段只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一层是人(rén)们欢呼,显得(dé)充实有力。

  山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

  这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

   我们再来(lái)看小学语文教材《鸟的天堂》的(de)结(jié)尾:

   当小船向着高塔下面(miàn)的乡村划(huà)去(qù)的时(shí)候,我还回头去看那被(bèi)抛(pāo)在后面的茂(mào)盛的榕(róng)树。

  我(wǒ)感到一点儿留恋。

  昨(zuó)天是我的(de)眼睛骗(piàn)了(le)我(wǒ)。

  那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟(niǎo)的天(tiān)堂啊!

   结尾(wěi)的这一段共四句话,写(xiě)了自己的行踪及离开时的留恋之情(qíng),说明了(le)第一次没有(yǒu)看见鸟(niǎo)的(de)自身(shēn)原因,表达(dá)了(le)对“鸟的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

  语(yǔ)言(yán)简明扼要,特别是结(jié)句,紧(jǐn)扣中心,回应全文,充实有力。

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