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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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  锻(duàn)炼身体的练(liàn)是哪个练字(zì),锻练与锻炼有(yǒu)什么区别锻是锻练与锻炼的用(yòng)法(fǎ)不同:锻炼(liàn)是(shì)指通(tōng)过训练(liàn)或运动来增(zēng)强体质(zhì),还可以指来培养勇敢、机警和维护集体利益等优良的品德(dé),也(yě)还(hái)包括在(zài)心理(lǐ)上(shàng)的觉悟(wù)和工作能力的提高(gāo)的。

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锻(duàn)炼(liàn)身体的(de)练是哪(nǎ)个练(liàn)字,锻练与(yǔ)锻炼有(yǒu)什么区别(bié)锻

  锻练与锻炼的用法不同:锻(duàn)炼是指通过(guò)训练或运动来增强体(tǐ)质,还可以指来培养勇(yǒng)敢、机(jī)警(jǐng)和维护集体(tǐ)利益(yì)等优(yōu)良的品德,也(yě)还(hái)包括在心(xīn)理上的觉悟和工作能力的提高。

  而锻练是指反复学习,多次操作。

  锻练(liàn)与(yǔ)锻(duàn)炼的出处也不(bù)同:锻炼(liàn)这一次最(zuì)早是出自南朝宋(sòng)范晔的《后汉书(shū)韦彪传》中的一句(jù)话(huà):“忠孝(xiào)之人,持心近厚(hòu),锻炼(liàn)之吏,持心近薄。

  ”而锻(duàn)练(liàn)是后来才(cái)有(yǒu)的词语,其实它的大部分意义跟“锻炼”是一样的。

  锻练与锻炼其实(shí)是书写规范的问(wèn)题,锻炼是规范的(de)写法,而锻练不(bù)是(shì)规范的(de)写法和(hé)读法(fǎ),相当(dāng)于错别字。

锻练与锻炼(liàn)有什么区别?

  两者在释义与出处上有(yǒu)所不(bù)同。

  一、释义不同

  1、锻练:

  ①指锻造或冶炼。

  本义:罗织罪名﹐陷人于(yú)罪。

  ②通(tōng)过体育(yù)运动使身(shēn)体强壮,培养勇敢(gǎn)、机警和(hé)维护集体利益(yì)等品德:体育(yù)~ㄧ~身体,保卫祖国。

  ③通过(guò)生(shēng)产劳动(dòng)、社会斗争和工作实践,使觉悟、工作能力等提高。

  2、锻炼

  ①冶炼(liàn)金(jīn)属。

  ②通过体育活动增强体质。

  ③指(zhǐ)在(zài)实(shí)际斗(dòu)争中经(jīng)受考验,增长才干。

  ④旧指官吏枉法陷人于罪。

  二(èr)、出处不(bù)同

  1、锻练

  出处:东汉 班固《汉(hàn)书·路温舒传》:“上(shàng)小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)奏畏却,则锻练(liàn)而周内(nèi)之。

  ”

  译文:上(shàng)奏害怕(pà)了,那么周密的罗织罪名(míng)。

  2、锻炼

  出(chū)处:唐 柳宗元 《送辛殆庶下第游南(nán)郑序(xù)》:“为文无谬悠迂诬之谈,锻鍊(liàn)翦(jiǎn)截。

  ” 

  译(yì)文(wén):写文章(zhāng)没有(yǒu)荒谬迂腐诬正拿陷的(de)谈话,修改锻造(zào)冶炼剪截。

  锻(duàn)炼的近义词有:

  1、历练(liàn),是(shì)一旅枯个汉语词汇,拼音是lì liàn,指经历和锻炼;经历的事(shì)情多而富有经验(yàn);经受锻炼(liàn)。

  示例(lì):清·曹雪芹《红楼(lóu)梦》第十(shí)三回:“如今(jīn)出了阁(gé),在那府(fǔ)里办事,越发历练老成了。

  ”

  2、磨练(liàn),汉(hàn)语(yǔ)词(cí)语,读(dú)音(yīn)是(shì)mó lìàn,意(yì)思是(shì)在艰苦困难的环境中(zhōng)经受锻炼(liàn)。

  示(shì)例(lì):明·冯梦龙《醒世恒言(yán)·黄(huáng)秀才徼灵玉马坠》:“试期已到(dào), 黄生只得随例入场,举笔一挥,绝(jué)不思索。

  他也只当应(yīng)个故(gù)事,那(nà)有心(xīn)情去推敲磨练。

  ”

  3、磨砺(lì)是一个汉语(yǔ)词语,读(dú)音(yīn)为mó lì,原意是把有尖、刃的金属用(yòng)道具磨锐利,比(bǐ)喻人经受磨练或锻(duàn)炼。

  示例:近代鲁(lǔ)迅小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 《野草·失掉的好地狱》:“添(tiān)薪加火(huǒ),磨砺刀山,使(shǐ)地狱全体(tǐ)改观(guān),一洗先(xiān)前(qián)颓废的气象。

  拆清洞”

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