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全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构(gòu)素(sù)描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手(shǒu)，比如(rú)文(wén)艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调(diào)子(zi)，却是从结构(gòu)入(rù)手来(lái)表(biǎo)现的，更突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调(diào)光与影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连(lián)同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的(de)作(zuò)业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下(xià)全(quán)面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成局部相(xiāng)互(hù)之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突(tū)出了，而其他地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的(de)目(mù)的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培(péi)养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了(le)它(tā)的(de)本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来(lái)的作品，才是客观对(duì)象(xiàn见字如晤,展信舒颜，展信安的用法g)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征(zhēng)和独(dú)具个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生的过程中，常常看(kàn)到有的(de)学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还(hái)有考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的(de)考(kǎo)生错误(wù)地认为：模(mó)特儿(ér)像不像没有(yǒu)关(guān)系，只(zhǐ)要画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特儿(ér)什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是(shì)衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但它却(què)能(néng)检验一个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间(jiān)脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画(huà)面效果和废弃对(duì)客(kè)观对(duì)象感知能(néng)力的(de)训(xùn)练，那么他就有可能造(zào)成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作(zuò)为一个画家(jiā)重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整(见字如晤,展信舒颜，展信安的用法zhěng)统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效尘含(hán)果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪一(yī)种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的(de)比(bǐ)例关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿的面部大(dà)部(bù)分都(dōu)处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上(shàng)基(jī)本(běn)都(dōu)是亮(liàng)和灰的(de)色调(diào)；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色(sè)调占(zhàn)其面部(bù)的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作(zuò)业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮(liàng)度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提下，允(yǔn)许(xǔ)对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的(de)艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部和局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生了物象(xiàng)主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作(zuò)品也不能(néng)说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习(xí)过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的(de)关(guān)系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微(wēi)的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌(zhuō)上(shàng)的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人(rén)的绘画(huà)水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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