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　　一年(nián)级语(yǔ)文一类弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗字是课本中写在(zài)田(tián)字格里的，要求会(huì)写、会读(dú)、会注音、会组词(cí)、会写笔顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一类字(zì)上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教学科目，其(qí)教学的(de)内容是语言文化，其运行的形式(shì)也(yě)是语言文化。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要(yào)的人(rén)文(wén)社(shè)会科学，是人(rén)们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音、会(huì)书(shū)写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在(zài)语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求(qiú)全(quán)体学生掌握，但可作为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的学习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是：课(kè)文(wén)后(hòu)边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔画，还能写出注音……其实就是学(xué)习这些生字的字音(yīn)、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可(kě)以在(zài)孩子们掌握之后(hòu)，进(jìn)行听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼音写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字(zì)学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生要认真的分析字形(xíng)，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和(hé)巩固(gù)

　　在(zài)学(xué)习课文时，读(dú)课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样的语境中(zhōng)使用，而不是单独(dú)的(de)拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低下(xià)的，而核(hé)游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会(huì)写这个(gè)字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上面的注音，则(zé)需要孩(hái)子们(men)独立完成。

　　如(rú)果这(zhè)些生字的(de)注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识，这只(zhǐ)是初步(bù)的学习，在(zài)认识的基础上(shàng)要理解(jiě)这(zhè)些(xiē)字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此之(zhī)外，还要关注会认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是(shì)多音(yīn)字(zì)，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在本(běn)课(kè)的读音(yīn)，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书(shū)后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表(biǎo)，我们可以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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