郑(zhèng)强老(lǎo)师引发(fā)了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学(xué)的党委书记，职位已经不小。

他多年前已经是教育(yù)界的名人(rén)，所到之处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽，说话(huà)一针(zhēn)见血(xuè)，不想拐弯国v是不是国5，国v与国vl的区别(wān)抹角(jiǎo)，他的每次发言(yán)大都会引(yǐn)发一定(dìng)的热议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是(shì)件好事，学校邀请(qǐng)郑强去(qù)演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足(zú)轻重的地位以及颇高(gāo)的人(rén)气。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受邀的(de)不(bù)仅(jǐn)有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中，恰(qià)好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而来的官员，使得此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概(gài)看出了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直接炮轰(hōng)离席的官员领导：“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学面子，邀请你(nǐ)们来，是大学(xué)给(gěi)你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑强(qiáng)老师的(de)话，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最(zuì)重要(yào)，领(lǐng)导(dǎo)都来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样(yàng)，认为听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是知(zhī)识(shí)分(fēn)子的(de)风骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领(lǐng)导过去就是出席开幕(mù)式而已，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了(le)，面子(zi)上过不去(qù)罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

国v是不是国5，国v与国vl的区别ta-height="918" data-ratio="0.85" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离场现场(chǎng)，是在乎面子？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对或者不对呢(ne)？

具体问题，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如果(guǒ)领国v是不是国5，国v与国vl的区别导们是对(duì)演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐(zuò)在台下(xià)听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉，那就无(wú)法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是(shì)要做(zuò)好学生(shēng)的表(biǎo)率和带(dài)头作(zuò)用，如(rú)果领导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都提前(qián)走，那年轻(qīng)的学(xué)子(zi)，相对来说更(gèng)加心浮气躁(zào)，哪还有心(xīn)思听(tīng)下去呢。

做任何(hé)事，都需要耐心(xīn)和(hé)恒(héng)心(xīn)。

年(nián)轻(qīng)学子如果养成随(suí)性(xìng)而为的习惯(guàn)，那做任(rèn)何事都(dōu)可能是一时(shí)热度，难成气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人中(zhōng)途离(lí)席，必然当(dāng)作没有任何事发(fā)生，若无其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内(nèi)容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他要将这种他(tā)看来不好的(de)现象(xiàng)说出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评的对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出(chū)自我(wǒ)想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师之谓(wèi)也(yě)。大学真(zhēn)正的目(mù)的，是培养学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评，是(shì)否有(yǒu)助于大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率和(hé)直爽之(zhī)人，能发(fā)自内心(xīn)，不怕得罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法，对高(gāo)校是件好事。对很(hěn)多事(shì)情(qíng)意见均一(yī)致的(de)高校，大抵(dǐ)是(shì)没有太大的创新力(lì)的。

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