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认真地还是认真(zhēn)的写作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地

　　认真的和(hé)认真地的区别在(zài)于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接(jiē)名词(cí)。

　　例(lì)如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接动(dòng)词，例如(rú)：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意(yì)思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严(yán)肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习(xí)要踏实(shí)认真，不要好高骛(wù)远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真(zhēn)，生怕出现什(shén)么差错。

　　3、上课要(yào)认真听讲(jiǎng)，不要三心二(èr)意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且一(yī)致通过(guò)了决(jué)议(yì)。

认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认(rèn)真(zhēn)地(dì)做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和(hé)它前面的词和词组(zǔ)构成(chéng)一种特(tè)有(yǒu)形式来(lái)为它后面的动词服(fú)宏明(míng)务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认(rèn)认(rèn)真真地写。

　　此处的(de)“地(dì)”便(biàn)为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法

　　1、“的(de)”的结(jié)构特点(diǎn)是必(bì)须和它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制和说明后面(miàn)的名词或并(bìng)首代词，使前后构成一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人(rén)培训学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构助词(cí)时，必须用在(zài)动词或形容词之后(hòu)，带着它后面的词语为(wèi)其(qí)前的动(dòng)词或(huò)形容词服务，即作动形谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺(cì)眼(yǎn)。

　　此(cǐ)处(chù)的“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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