颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张是颜元的教育思(sī)想：培养目(mù)标：“实德(dé)实才(cái)之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育来(lái)培养的。

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颜元的教育思想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目标(biāo)：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认(rèn)为人才是治国安民的根本(běn)，而人才主(zhǔ)要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”，即品德高(gāo含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式)尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专门(mén)人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基于他(tā)“富国(guó)强兵(bīng)”的政(zhèng)治(zhì)理想(xiǎng)，还提(tí)出(chū)教育要“兵农合一”“文(wén)武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对(duì)静坐读书(shū)含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第三(sān)，并非排斥通(tōng)过(guò)读讲来学(xué)习知识，而(ér)是(shì)主张读(dú)书(shū)、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了(le)各斋具体教育内(nèi)容，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了(le)则关(guān)闭这(zhè)两斋。

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