一里地等于多少米，一里地等于多少米千米>春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢(ne)？春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱的。关于春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢以及春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢，春(chūn)天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还(hái)是(shì)什么用排比句，春天的气息(xī)的排比句(jù)，用排比(bǐ)句来描(miáo)写春天的句子等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农历的(de)1-3月为春季，南半球(qiú)的季(jì)节与(yǔ)北半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为(wèi)6-8月，秋季(jì)为9-11月(yuè)，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之(zhī)一(yī)，指使用排比修辞方法，把三(sān)个(gè)或以上意义相(xiāng)关或相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句子(zi)并排在一起组成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个句子或以上的并列句(jù)子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气(qì)势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能(néng)使层次(cì)清(qīng)楚、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运用了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会(huì)说话(huà)，而(ér)人才会(huì)有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春(chūn)天的描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生(shēng)动(dòng)形象地写出春天(tiān)的(de)特点，又有了拟人化之(zhī)后(hòu)春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音；是春风拂柳的(de)声音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音(yīn)；是孩子在春(chūn)天里嬉戏(xì)的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞(cí)手法。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更加形象一里地等于多少米，一里地等于多少米千米(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于(yú)各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言(yán)写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式以(yǐ)提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方式。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻(yù)：即表示两种(zhǒng)不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物来比方另一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度(dù)等(děng)方面(miàn)着意(yì)扩(kuò)大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本相同，意义(yì)对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个意(yì)思(sī)，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的注(zhù)意，故(gù)意先提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘(jí)问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问(wèn)表否(fǒu)定(dìng)，用否定形(xíng)式(shì)反问表肯定，只(zhǐ)问不(bù)答，答案暗含(hán)在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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