工(gōng)科(kē)与理科是(shì)什(shén)么(me)意思，工(gōng)科、理科是理科和(hé)工科(kē)的区别总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研究(jiū)的是技术；理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养目标是(shì)工程师(shī)的(de)。

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工科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学研究(jiū)的是(shì)技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学注(zhù)重实际(jì)应用；

　　理(lǐ)学培养(yǎng)的(de)目标是科(kē)学家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典型的理(lǐ)学(xué)专业如(rú)数学、物(wù)理学、声学(xué)、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环(huán)境科(kē)学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科(kē)（工(gōng)程学）是指如(rú)材(cái)料科(kē)学、计算(suàn)机、信(xìn)息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术和(hé)工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科(kē)学(xué)和技术的(de)原理，来解(jiě)决(jué)问(wèn)题(tí)”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程序的(de)操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原(yuán)理(lǐ)应用至工(gōng)业、农(nóng)业各个(gè)生产部门(mén)所形新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息成的诸多(duō)工(gōng)程学科也称(chēng)为(wèi)工科或(huò)工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生(shēng)产实践所积累(lèi)的技术经验而发(fā)展起来的学科。

　　代表性的(de)学科有土建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研究和管理等方面工作的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是要培养(yǎng)实际应用能力(lì)的(de)工(gōng)作人(rén)员。

　　新型工科是指为适(shì)应高技(jì)术发展的需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发(fā)展起来的学科。

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