大学的学分是啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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　　学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开(kāi)端(duān)试(shì)行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国(guó)内高校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思(sī)

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节(jié)的详细学(xué)分数(shù)以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在(zài)大学期间(jiān)的(de)学习常识(shí)的广度，学生获(huò)得的学(xué)分(fēn)越多(duō)，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分也变成(chéng)了点评(píng)学(xué)生优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学分制创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为结业规范的一种教育管理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案(àn)中各门课程及教育环(huán)节的(de)学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必修课和选修(xiū关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗)课，规则(zé)各(gè)类课程的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结(jié)业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在(zài)学(xué)分制(zhì)基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学(xué)习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé),，其核(hé)算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现学(xué)生(shēng)对某些(xiē)要点(diǎn)课(kè)程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平(píng)凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可(kě)依据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品德(dé)与(yǔ)社会(huì)工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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