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哈尔滨理工大学的综合实力排名第(dì)几，哈尔(ěr)滨理工大(dà)学理工排(pái)名

　　全国综合排(pái)名(míng)178哈尔滨(bīn)理工大学(xué)电(diàn)气专(zhuān)业全国排名9，其中高(gāo)压绝缘全(quán)国第1。

　　博士(shì)后科(kē)研流动站：电气(qì)工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、材(cái)料(liào)科(kē)学与工程、机(jī)械(xiè)工(gōng)程、管理(lǐ)科学与工程博士学位授权学科一级(jí)学科(kē)：　电气工程、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械工程、材料科学与(yǔ)工程、仪器科学与技(jì)术、计(jì)算机科学与(yǔ)技(jì)术二级学科：　电机与电器、电力(lì)系统及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技术、电(diàn)力(lì)电子与电力传动(dòng)、电工理论与新(xīn)技(jì)术、　电介质工(gōng相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)程（自设)、管(guǎn)理科学与工程、机(jī)械制造及其自(zì)动(dòng)化、机械电子工程、机械(xiè)设计及理论、　车辆工(gōng)程、材(cái)料学、材(cái)料(liào)加(jiā)工工程、材料(liào)物理与化学(xué)、精密(mì)仪(yí)器及(jí)机(jī)械、测试计(jì)量技术及仪器、　计算机系统结(jié)构、计(jì)算机软(ruǎn)件与理(lǐ)论、计算机应用技术、技术经(jīng)济与管(guǎn)理、思(sī)想政治教(jiào)育(yù)以上学科是哈理(lǐ)工优势学科(kē)，特别是博士(shì)后流动(dòng)站和博士点一级学科！所谓的(de)院校(xiào)排名是针(zhēn)对(duì)学校(xiào)总体实力的(de)排名，对选择具体专业或方向(xiàng)的考生而(ér)言意(yì)义不大，除非(fēi)你指(zhǐ)想炫(xuàn相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术)耀自(zì)己毕业学校的知名度更高！这些排(pái)名极易对(duì)考生产生误导，一般(bān)是对教育不大知情者才热衷于(yú)此，这是很多教(jiào)育专家(jiā)极力反对(duì)的！因为每所高校都有自己(jǐ)的优势学科，某些院校(xiào)的综合排名(míng)虽然低点，但单个学(xué)科上(shàng)的实力(lì)、师资(zī)和地位可能非常拔尖，在业内(nèi)领域具有很高(gāo)认可(kě)度(dù)（211院校的排名一般低于(yú)985，但211高(gāo)校中某些(xiē)学科的实力(lì)是一些985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的，所以(yǐ)要淡化学校的规模化(huà)，突出办学(xué)定位和特色，集中优势(shì)师资和资源培育各(gè)专业的优(yōu)秀人才，这才是可取之道！）；

　　合肥(féi)工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对(duì)在成都理工大学（综合(hé)排名140左(zuǒ)右）之前(qián)，但后者在地(dì)质方面有四个(gè)国家重点学(xué)科，培养的地(dì)质类人才质量和数量比合肥工业大(dà)学的地质毕(bì)业生(shēng)普(pǔ)遍好，业(yè)内认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北(běi)外并非985高校，但(dàn)有(yǒu)谁敢否认上外、北(běi)外(wài)的语言类(lèi)毕业生总体(tǐ)上不如浙大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大(dà)的外语毕(bì)业生呢？教育的目的是(shì)提高人的综(zōng)合素质和专(zhuān)业素养，中(zhōng)国很多高校为求大(dà)求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催生了一批又一批(pī)师资配置(zhì)差(chà)、培养经验无、就业(yè)和培(péi)养质量劣的垃圾专业，这(zhè)让(ràng)无数(shù)懵懂学(xué)子成为(wèi)学校弱(ruò)势(shì)专(zhuān)业的试验品和(hé)小白(bái)鼠，这是高等教育的误区，是对社(shè)会和学生及(jí)家长十分(fēn)不负责(zé)的！麻省理工学(xué)院等不少(shǎo)国外知(zhī)名大(dà)学都能严(yán)格(gé)控制所设(shè)专业数目和招生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做出的(de)贡献、培(péi)养的(de)人(rén)才(cái)质(zhì)量是我(wǒ)们大家有(yǒu)目(mù)共睹的！只有学有(yǒu)所成(chéng)，对社会(huì)贡献更(gèng)大，回报更多才(cái)能获(huò)得更(gèng)好(hǎo)的发展渠道和待遇，对(duì)社会和个人这一点才(cái)是(shì)最重要的(de)；

　　如果(guǒ)无法实现(xiàn)教育应有(yǒu)的社会(huì)推进价值和对受(shòu)教(jiào)育者的(de)价值，什么都白谈！那教育就是在浪费(fèi)他人青春、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是(shì)在杀人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在(zài)选择学校和(hé)专业的时候(hòu)结(jié)合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑学校学科师(shī)资、办学(xué)历史、省(shěng)部级和国家级重点学(xué)科设置情(qíng)况、教师论文和(hé)科研项相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术目情况、毕业生就业(yè)质(zhì)量和社会声誉(yù)等(děng)综合(hé)考虑，理性判断(duàn)和选择学校及专业；

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