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像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的

像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研(yán)导(dǎo)师,从网络走红后,他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围进一步(bù)扩(kuò)大,进军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏(sū)州(zhōu),成立(lì)了专门的公(gōng)司,公司目标是为广大考生指明(míng)未(wèi)来方向。

在互(hù)联网的(de)浪潮下,张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势,毕(bì)竟他在(zài)像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前,已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经(jīng)成名(míng)的优势以(yǐ)及出众的口才,迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院校,发表大学专业的报考建议,多(duō)次(cì)引起争(zhēng)议(yì)。这次,他(tā)真的闯祸了,所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了当的称,如果我是孩子的家长,孩子非要报考(kǎo)新(xīn)闻学,我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步(bù)表示,闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢?他也并非(fēi)是一时(shí)兴起,胡言乱语。

张雪峰称,现在人人是自媒体,学(xué)新闻传播的人(rén)中,八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言论后,引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言论,认为张雪峰(fēng)是在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利,吃着传播(bō)的饭,砸着(zhe)传播的锅。

张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名(míng)批(pī)评,他也害怕了_黑料正能量

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨(tǎo)论后,权(quán)威部门教育部重磅发声,教育(yù)部表(biǎo)示,严肃(sù)查处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)“闯祸”了,权威部门发声,教育报点(diǎn)名批评,他也害怕了_黑料正能量

张雪(xuě)峰涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填报费用有的(de)上万元,有的高达几万元。教育部的(de)发声,无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填(tián)报的专栏(lán)内容,目前已经下(xià)架(jià)。

张雪(xuě)峰“闯祸”了,权威部门发(fā)声,教(jiào)育报点名批评,他也(yě)害怕了_黑料正能量(liàng)

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章,炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业(yè),而忽视了学生的个人兴趣,具(jù)有(yǒu)误导性。

张雪峰“闯祸(huò)”了,权威(wēi)部门发声,教育(yù)报点名批评(píng),他(tā)也(yě)害怕(pà)了(le)_黑料正能量

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏的批评后,他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示(shì),突然有种感觉,我(wǒ)离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰“闯(chuǎng)祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了(le)_黑料(liào)正(zhèng)能量

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明人,在风口(kǒu)浪尖之下,他(tā)明(míng)显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递,不(bù)再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来,张雪峰(fēng)老师会不会面临业务(wù)匮乏问题,公司经营(yíng)能不能持续,都将是未知数(shù)。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看,张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存(cún)在一定(dìng)的偏(piān)见。从(cóng)教育上看(kàn),我们要从学生的兴趣(qù)出发,引导学生追(zhuī)求心中理想(xiǎng),实现个(gè)人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后,面临的(de)最主要的问题还是(shì)生存问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生(shēng)更多的(de)参考和(hé)意(yì)见,他(tā)的(de)言论可能存(cún)在争议(yì),但确实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路,这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗?

很多人站在一定高度(dù)上会说(shuō),要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生,而不(bù)结合学生的自身实际情况出发,那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生,他的认知很(hěn)大(dà)程度上停(tíng)留在书(shū)本知识,他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣,并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师,应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴(xīng)趣,或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情,以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣?真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事,发现了这件事存在困难,但你(nǐ)内心(xīn)仍然要去完成,要去做,这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一件事,但就是(shì)喜欢,内心想做,但当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发(fā)现,不适合,不(bù)想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣,是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导,真(zhēn)正对学(xué)生有意(yì)义的是:让学(xué)生区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西(xī)是来(lái)源于臆(yì)想,还是真(zhēn)实的兴趣。

我想,这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因(yīn)吧,他在帮更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的,但现实绝对不可忽略,否(fǒu)则(zé)可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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