原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭(tíng)后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭(tíng)中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中的丈夫(fū)或(huò)者(zhě)妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生家庭的(de)影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异家(jiā)庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他(tā)们(men)的成长(zhǎng)过程就(jiù)是(shì)不(bù)一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前(qián)路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么(me)

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福的人(rén)，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大(dà)成人(rén)，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤僻(pì)自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩(hái)子在混(hùn)乱(luàn)和充满冲突(tū)的家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他们(men)真(zhēn)实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么(yòng)自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易(yì)情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他(tā)们(men)会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势(shì)和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们(men)中的(de)很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也(yě)说不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭到(dào)父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很严重的问题(他们(men)也(yě)是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感(gǎn)受不(bù)到(dào)父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能(néng)会变(biàn)成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分(fēn)享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获(huò)取的、无穷无尽的(de)爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性(xìng)，社会性就(jiù)是社(shè)会交往的能力，而大学所在年级怎么填写才正确，大学所在年级一栏填什么社(shè)会性，又会影(yǐng)响到(dào)你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且(qiě)你为(wèi)人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题的方式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的基础和条件，如果你有幸生在这样的家庭里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他(tā)们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立(lì)的(de)力(lì)量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是父(fù)母对孩(hái)子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父(fù)母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育(yù)孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的(de)父母，在(zài)他(tā)们(men)的父母(mǔ)看来，他们没(méi)有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会(huì)变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成(chéng)了他们(men)父母的(de)模样，用指责(zé)来诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的(de)正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的话就(jiù)是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是(shì)和你(nǐ)最亲的人了(le)，还能(néng)害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人(rén)如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但也有特别(bié)强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪(péi)伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加(jiā)独立(lì)，有超过同龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就(jiù)会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个角度(dù)帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱(ruò)小的(de)孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧了(le)，再(zài)加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱(ài)的(de)问题(tí)。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人们(men)有(yǒu)相关(guān)的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格(gé)其(qí)实，是没(méi)有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心(xīn)全(quán)意的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工(gōng)作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应该去记恨她那么(me)久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅(liàng)。

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