性相(xiāng)近(jìn)，习相远。

　　苟不教(jiào)，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子(zi)不学，断机杼(zhù)。

　　窦燕山，有义(yì)方。

　　教五子，名(míng)俱扬。

　　养不教，父(fù)之过。

　　教(jiào)不严，师之(zhī)惰。

　　子不(bù)学，非所宜。美国总统奥巴马几岁

　　幼不学，老何为。

　　玉不(bù)琢，不成器。

　　人不学，不(bù)知(zhī)义。

　　为(wèi)人子，方少时。

　　亲师友，习礼仪(yí)。

　　香九龄，能(néng)温席。

　　孝于(yú)亲，所当执。

　　1、《三字(zì)经》是我中(zhōng)华(huá)悠悠五千年灿烂的经典传统文化(huà)之一，它是中(zhōng)华儿(ér)女智慧的结(jié)晶，它承载着一个民族的历史与精神(shén)，体(tǐ)现了独特的(de)教育(yù)思(sī)想(xiǎng)和文化魅(mèi)力(lì)。

　　这是美国总统奥巴马几岁中国几千年来形成的(de)独(dú)特的民(mín)族文(wén)化(huà)，在世界上也(yě)是举足轻重，并(bìng)受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来(lái)朗朗上口，简明(míng)扼要，是以中国历史为素材(cái)，植根于(yú)传(chuán)统文(wén)化，强调教(jiào)育以“德”为(wèi)先(xiān)，学贵在恒(héng)和(hé)环境对学习(xí)的影响，讲述教育与学(xué)习重要性的教育论著。

　　同时(shí)也(yě)是我国代古一部传统的儿童启蒙识字教育课本。

　　3、在现在(zài)这个复杂多变(biàn)的社会环境下，德育教育也(yě)成为现(xiàn)行教育改革所(suǒ)面(miàn)临(lín)的一个重(zhòng)要课题(tí)。

　　现在很多学校也(yě)把传(chuán)承中(zhōng)华民族(zú)经典(diǎn)传统文化作为新时期德(dé)育教(jiào)育发(fā)展的重要途径。

　　传统文化的核心(xīn)就(jiù)是“德育”，《三字经》中说：“首孝(xiào)悌，次见闻(wén)”，可见在传(chuán)统的(de)教育中，是把德育(yù)放(fàng)在(zài)首位的(de)，一个人首先得要有“孝悌(tì)”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠久的传统文(wén)化是(shì)中(zhōng)华先贤们(men)几千年来智慧的结晶，它使(shǐ)我(wǒ)中(zhōng)华民族历(lì)经(jīng)几千年生生不息，屹立不(bù)倒。

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