说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)是说(shuō)明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

　　关于说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用以及说明方法有哪些及作用答题格式，小学说明方法有哪些(xiē)及作用，三年级说明(míng)方法有哪些及作用，语文说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，所有说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代(dài)表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法能(néng)够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河反函数常用公式大全，反函数运算公式堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利(lì)用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　反函数常用公式大全，反函数运算公式　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子，有的母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟(wéi)妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物的(de)某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在(zài)河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用(yòng)图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想法表示出将来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预设将来(lái)可(kě)能要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如(rú)果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　反函数常用公式大全，反函数运算公式4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特(tè)点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出(chū)强调了(le)被(bèi)说明对(duì)象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力(lì),如(rú)引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具(jù)体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 反函数常用公式大全，反函数运算公式